dimecres, 28 de novembre de 2007

El curs segueix el seu horari amb normalitat

Potser és tard per avisar des d'ací però per si algú encara guaita, dir-vos que la classe d'avui dimecres 28 de novembre seguirà el seu horari normal. Fins ara!

diumenge, 25 de novembre de 2007

Els estudiants, avui

Ja coneixeu el vídeo de Michael Wesch que us vaig enllaçar en l'article sobre Web 2.0.
Ara enganxe un altre en el qual reflexiona sobre la manera de viure i estudiar avui en dia. Els estudiants mateixos participen en la realització i expressen quina és la seua experiència amb els estudis i fins a quin punt aquests són significatius per a ells i les seues vides. La tesi del vídeo és que existeix una escletxa enorme entre allò que s'ensenya a les aules i la manera en què es transmet el coneixement, exemplificat amb la pissarra, per una banda, i la manera que tenen els joves de comunicar-se i de processar la seua experiència de la vida, la informació i el coneixement, per una altra.


El vídeo mostra estudiants universitaris de la província de Kansas, USA. Però crec que podríem extrapolar la seua frustració i la seua actitud a qualsevol institut de secundària del nostre àmbit.
Una cerca al youtube amb els termes digital etnography dóna uns altres resultats també interessants.

dissabte, 24 de novembre de 2007

Un parell de novetats i un avís

Hem afegit un flux d'actualització per a cada bloc del curset, de manera que tots puguem veure el que publiquen els altres sense haver de visitar cada bloc. Els teniu a la barra de la dreta. Com que hi ha molts, probablement haureu de baixar per a trobar el que busqueu. Estan ordenats arbitràriament. Si se m'ha escapat algun, feu-m'ho saber: he publicat, baix del tot, el meu correu.
Hi ha una petita caixa per a què deixeu els vostres missatges també. És un widget en prova que pot ésser útil per a comunicar alguna cosa per a tota la comunitat de bloggers del Merello.
Alguns dels blocs estan configurats per a no admetre comentaris. Hauríeu de canviar això en:
Consola>Configuració>Comentaris
Hi trobareu una línia que diu:
Qui pot fer comentaris?
Al menú desplegable a la dreta podeu triar
  • Només els usuaris registrats
  • Qualsevol usuari
  • Només els membres d'aquest bloc
Trieu la primera i, després, quan diu:
Opció predeterminada de comentaris per als missatges
Trieu:
Els misssatges nous tenen comentaris

En acabar el curset, ja podeu tornar a la vostra configuració favorita.
Gràcies.

dilluns, 19 de novembre de 2007

Què és el Web 2.0?

Una proposta de webquest


  1. Comencem


    Avui ens iniciem en les caceres de tresors, també dites webquest.



    Com podem veure, les penes i inquietuds davant els avenços tecnològics no són cap novetat en la història de la humanitat. L'aparició dels llibres va suposar una revolució en la nostra manera de difondre i abastar la informació, i va permetre l'esdeveniment d'allò que entenem per Edat Moderna
    Hom diu que la irrupció de les noves tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) està transformant, en una mida pareguda, l'escenari de la nostra cultura, en el sentit que permeten a l'usuari passar a ser un agent actiu de la producció i difusió de la informació.

    Adolescents que enregistren una pel·lícula amb el mòbil i la pengen al youtube; manifestacions convocades per SMS amb unes poques hores d'antelació; aficionats a la fotografia que publiquen les seues fotos i obtenen una resposta (feedback) instantània d'arreu del món; una nonagenària gallega que decideix fer-se un bloc i que resulta ser un dels més exitosos; la possibilitat d'accedir a quasi qualsevol llibre, en qualsevol idioma i rebre'l a casa en pocs dies; un grup de músics que publica i distribueix gratuïtament la seua música i assoleix una audiència superior a la que mai tingueren els Beatles en el seu moment; premsa que opta per obrir-se a la participació de lectors i lectores i publicar els continguts que subministra; i premsa que abandona el tradicional suport analògic imprès i obté més difusió, audiència i influència social i política que molts altres mitjans convencionals…
    I així, innombrables casos.


  2. Què fem el professorat amb tot això?


    Tenim la responsabilitat de formar persones que tindran al seu abast una quantitat d'informació a la qual no ha tingut accés abans cap ésser humà.
    Què en fem, d'aquest poder de transformació, potencialment brutal?
    El controlem?
    El reprimim?
    Ens desentenem?
    L'utilitzem?
    Per a què?
    Com?





  3. Recursos



  4. La qüestió



    Què és el Web 2.0 per a tu, com a professor/a?


  5. Avaluació


    1. Primer
      Hauràs de redactar un breu text argumentatiu tot responent aquesta qüestió, i després publicar-lo com un article al teu bloc.
      Pots, i deus, fer servir tots els recursos que trobes al teu abast: enllaços a pàgines d'interès, fotos enganxades, vídeos, cites textuals… no te talles.
      Sigues creativa, opina, implica't, busca contradiccions, dificultats… expressa el que penses i el que sents, encara que siga negatiu.

      Faràs aquesta feina per a dimecres vinent, abans de la propera sessió del curset, així que tens temps, però no t'encantes.


    2. Segon
      El dimecres, en la primera part de la sessió, farem una avaluació del que han escrit els nostres companys i companyes. Hauràs de revisar els articles que publiquen les altres participants i hi hauràs de fer, almenys, tres comentaris en aquells escrits que vulgues, siga perquè t'agraden, perquè et disgusten, o perquè són persones pròximes a tu, a la teua discreció.


    Ànim.


  6. Crèdits


    En l'elaboració d'aquesta cacera de tresors han estat de molta ajuda les suggerències d'Antoni Navarro i la paciència de ma filla Úrsula. He fet servir per a redactar-la l'esquema de webquest fornit per Aula 21 i he utilitzat el processador en línia de Google Docs, i el diccionari en línia de Trobat.

dissabte, 17 de novembre de 2007